學員訓練教室1間，學員宿舍23間，場史暨成果展示館1間。

研究計畫：

• 農民學院學員從農風險評估。
• 農民學院臺中場學員訓練成效之研究。
• 農村社區健康促進暨園藝療育輔導與推廣。

推廣輔導工作：

• 辦理農民學院農業訓練、學員回娘家活動。 
• 科技研發成果管理與諮詢。 
• 規劃與辦理研發成果展覽與工作坊活動。  
• 協助轄區農民團體規劃農業教育訓練課程。 
• 辦理農業學習護照業務。 
• 協助農場見習審查及查核。 
• 編印臺中區農情月刊、農業專訊及技術專刊。 
• 輔導轄區農民節活動。
• 農村社區園藝療育推廣與輔導工作。
• 海岸區綠色旅遊整合與推動工作。
• 轄區實際耕作者現地查核事宜。

• 2020年遴選中部地區農村社區，導入園藝療育輔導模式，包括布建五感體驗療育庭園、辦理園藝療育種子人員培訓、設計與帶領園藝療育活動，並提升長輩園藝療育福祉效益9.88%。
• 2020年執行海岸區綠色網絡資源串聯綠色旅遊整合工作，以福興鄉為基地，盤點當地農業、人文歷史及生態資源，串連並整合成綠色旅遊路線4條，未來將深入輔導，發展當地綠色旅遊。
• 2019~2020年應用集群分析了解臺中區農業訓練中心學員從農風險，結果發現學員風險屬性可分群為穩健型、保守型及積極型共3類，並得知顯著影響學員從農風險承擔之因素。
• 2019年利用層級分析法，建構遴選農村社區推動園藝療育之指標，獲得「人力資本」、「環境資本」、「社會資本」及「經濟資本」共4個構面，及「專業能力與經驗」等20個指標細項，作為遴選中部地區農村社區推動園藝療育之工具。
• 2018年調查臺中場學員基本特性、從農資金來源及從事風險屬性，結果得知學員從農資金來源主要為退休金、儲蓄所得或儲金收入及農會借貸；集群分析得知從農風險屬性可分成保守型、穩健型與積極型等3個分群。作為學員投入農業、農民學院教學因應措施及農民輔導規劃之參考。
• 2017年建立臺中區果樹青年農民經營管理輔導成效檢核工具，同時分析第一屆及第二屆百大青農輔導成效，建議於輔導屆滿後，持續追蹤其訓練遷移於農場應用之情形。
• 2017年規劃葡萄果園經營管理師職能課程學習地圖，依學習對象與學習職能，學習者可從學習地圖中依農場經營管理職能之需求，循｢果樹栽培管理技術｣、｢農場經營管理｣、｢行銷與資訊管理｣，分別按初階、進階、高階8項課程模組，依照學習路徑逐步漸進學習，並以ADDIE教學設計方法規劃進階模組3種單元課程，供農民學院培育專業人才參考。
• 2016年應用葡萄果園經營管理師職能基準，完成初級助理員、中級技術工2種葡萄整枝修剪催芽技術人才的能力分級架構及能力標準。 
• 2016年訪談中區果樹產業青農，瞭解經營現況、輔導需求及未來目標，作為訓練程規劃與學習地圖擬定。 
• 2016年以問卷調查蔬菜初階班學員受訓前及受訓後之能力比較，受訓後各項能力均比受訓前能力提升。 
• 2015年以產業職能分析流程，規劃葡萄果園經營管理師之職能課程學習地圖。 
• 2015年訪談農委會專案輔導之中區果樹青農，瞭解其經營現況、輔導需求、未來目標以及輔導成效，並分析其營農關鍵成功因素，作為想投入果樹產業青農之參考。 
• 2015年以問卷調查蔬菜進階班學員，學員表示訓練後，在農產品銷售額、農場經營利潤、農產品品質增加20%以上。 
• 2014年應用產業職能分析之功能分析法，建立果樹產業的職能藍圖、篩選關鍵專業職類，優先發展葡萄果園經營管理師職能基準。 
• 2014年以問卷調查得知果樹青年農民最需輔導的項目，依序為創新研發、生產技術、行銷管理、財務管理、電腦資訊、人力管理、其他。 
• 2014年以問卷調查產業勞動力現況，得知梨產業最需要人力工項為套袋、高接、採收。農民希望透過農會成立人力仲介服務平台，其次為引進外籍勞工及補助油資和保險費。 
• 2014年調查設施蔬菜初階班學員訓練成效，在生產等8個構面能力均提升，學員對栽培技術、病蟲害防治與安全用藥、實作、土壤與肥料管理、參訪、堆肥與微生物液肥、採後處理及分級包裝等，認同度與需求度均高。 
• 2013年以問卷調查臺中場葡萄栽培班學員訓練成效，分別有49.3%學員表示在銷售額增加11~20%，在經營利潤提升11~20%，顯示訓練課程對銷售額與利潤有幫助。
• 2013年以問卷調查訪問，農民優先選擇農友卡比率較直接對地補貼為高，並建議持續辦理作物營養管理診斷、微生物肥料或有機質肥料使用之示範推廣研習。 
• 2013年以問卷調查技術移轉案業者，受訪業者對本場技術移轉案，服務品質滿意度高，介於滿意至非常滿意間。

▲ 發行農業推廣刊物，傳遞最新農業訊息

▲ 五感體驗之園藝療育庭園布建

▲ 透過展覽展示本場新品種、新技術

▲ 透過展覽展現本場優質研發成果